Ethnographic fieldwork: A pragmatic perspective

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Standard

Ethnographic fieldwork : A pragmatic perspective. / Whyte, Susan Reynolds.

I: Nordisk Pedagogik, Bind 19, Nr. 4, 1999, s. 235-244.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Harvard

Whyte, SR 1999, 'Ethnographic fieldwork: A pragmatic perspective', Nordisk Pedagogik, bind 19, nr. 4, s. 235-244.

APA

Whyte, S. R. (1999). Ethnographic fieldwork: A pragmatic perspective. Nordisk Pedagogik, 19(4), 235-244.

Vancouver

Whyte SR. Ethnographic fieldwork: A pragmatic perspective. Nordisk Pedagogik. 1999;19(4):235-244.

Author

Whyte, Susan Reynolds. / Ethnographic fieldwork : A pragmatic perspective. I: Nordisk Pedagogik. 1999 ; Bind 19, Nr. 4. s. 235-244.

Bibtex

@article{6ca277206c3711dcbee902004c4f4f50,
title = "Ethnographic fieldwork: A pragmatic perspective",
author = "Whyte, {Susan Reynolds}",
year = "1999",
language = "English",
volume = "19",
pages = "235--244",
journal = "Nordic Studies in Education",
issn = "1891-5914",
publisher = "Universitetsforlaget AS",
number = "4",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Ethnographic fieldwork

T2 - A pragmatic perspective

AU - Whyte, Susan Reynolds

PY - 1999

Y1 - 1999

M3 - Journal article

VL - 19

SP - 235

EP - 244

JO - Nordic Studies in Education

JF - Nordic Studies in Education

SN - 1891-5914

IS - 4

ER -

ID: 1103173