Nana Vaaben

Nana Vaaben

Ekstern lektor


  1. Lærere mellem engagement og afmagt

    Vaaben, Nana, Böwadt, P. R. & Pedersen, R., 2020, Forlaget UP - Unge Pædagoger. (Forskning til skolen).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  2. Udgivet

    Lærerne stopper, når tilliden er væk.

    Vaaben, Nana, Böwadt, P. R. & Pedersen, R., 19 maj 2016, I: Politiken. Sektion 2 (Kultur), s. 5

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

  3. Udgivet

    Med to tunger: Skabelsesberetninger og ritualiseret praksis omkring et innovationsprojekt

    Vaaben, Nana, 2017, I: Tidsskriftet Antropologi. 74, 1, s. 69-87

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet
  5. Moralsk stress presser lærere ud af folkeskolen

    Haack, M. N. & Vaaben, Nana, 2023

    Publikation: Bidrag der ikke har en tekstformInteraktiv produktionForskning

  6. Udgivet

    Musik, følelser og intersubjektivitet

    Vaaben, Nana, 2004, I: Jordens Folk - Etnografisk Revy. s. 39-45 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  7. Udgivet

    Når samarbjde bliver dobbeltarbejde

    Vaaben, Nana & Plotnikof, M., 15 sep. 2016

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  8. Udgivet

    Offentligt-privat innovationssamarbejde: Konkurrence og alliance

    Vaaben, Nana & Lund, D. H., 2014, Samarbejdsdrevet Innovation i praksis. Aagaard, P., Sørensen, E. & Torfing, J. (red.). Djøf Forlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Reconsidering Innovation: Dreamed potentials and the value of professional practice

    Vaaben, Nana, 5 jul. 2014. 21 s.

    Publikation: KonferencebidragPaperForskning

  10. Udgivet

    Reforming "time" in Danish schools? Ideologigical struggles, ritualized events and inverted dreams around a reform

    Vaaben, Nana, 2016.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceFormidling

ID: 35420248